Young student checks out what she has in hand.

七年级

免费节目

聪明起来大约流域II

时间:50分钟 
学生通过enviroscape流域模型工作,看到第一手水质污染是如何发生的和头脑风暴的方式,它可以预防的。学生们将利用地形和等高线绘图技能,因为他们映射他们学校的分水岭。 

  • 涉及的议题:流域,流域映射,污染,生物和非生物因素的影响,可再生和不可再生资源 
  • 科学/社会科学的标准:7.s.1,7.ec.5 
  • 活的动物:无 
  • 费用:免费
超级侦探

时间:50分钟 
从pwet这项计划,学生将流行病学,因为他们了解水性疾病和疾病的传播。学生将发现生物如何单细胞可引起疾病和他们的主要器官和身体系统的影响。 

  • 涵盖主题:生物,细胞,病原体,流行病学和水 
  • 科学/社会科学的标准:7.s.1,7.l.3 
  • 活的动物:无 
  • 费用:免费
从H到哦!

时间:50分钟 
从健康饮水健康的人来说,这活动中,学生模仿的酸和碱的创作;操纵酸性和碱性溶液,并讨论如何雨酸形成。学生探索径流污染和水的pH值是如何影响地球表面和流健康的风化。 

  • 涉及的话题:酸,碱,pH值,指标,酸雨和水质 
  • 科学/社会科学的标准:7.s.1和7.p.2
  • 活的动物:无 
  • 费用:免费
川润

时间:50分钟 
 通过玩一个有趣的互动游戏,我们用的水生态系统揭示生物如何使用并应对其环境的生物和非生物因素相互作用。什么问题都可以导致它的多样性和种群的丰度的变化?让我们来看看,我们可以保护我们的水生态环境的方式。 

  • 内容包括:生物,栖息地,种群,群落,生态系统,生物群落,壁龛,食物网,能量金字塔。 
  • 科学/社会科学的标准:7.s.1,7.ec.5 
  • 活的动物:是 
  • 费用:免费
供需

时间:50分钟 
与会者将通过讨论和案例研究,评估对空气,水和土地人口的影响。学生们将讨论环境的非生物成分如何影响当地的生物。使用地下水模型将展示如何一个地下水区的污染会最终影响到整个流域。 

  • 题目涉及:水承载能力,限制因素,例如水 
  • 科学/社会科学的标准:7.s.1,7.ec.5 
  • 活的动物:无 
  • 费用:免费
元素,化学品,化合物和混合物,噢,我的!

时间:50分钟 

学生一起工作以分析和解释数据描述和分类为重要元素,化合物或它们的混合物。他们所使用的周期表,以确定元素和元素的群体的基本组织。 

  • 涉及的主题:元素,化合物和混合物,化学符号,化学式 
  • 科学/社会科学的标准:7.s.1,7.p.2 
  • 活的动物:无 
  • 费用:免费
甚至肥皂是科学

时间:50分钟 
学生们将模拟一个清洁产品的创作以了解进入其设计的化学反应。本次活动将帮助学生理解肥皂产品的具体成分在一定的量组合来创建以特定的方式工作的产品的结果。伟大的活动,激发事业在干领域。

  • 内容包括:化学清洁产品,茎领域的职业生涯
  • 科学/社会科学的标准:7.s.1,7.s.1a.3 
  • 活的动物:无 
  • 费用:免费

费计划

世界各地

时间:50分钟 
通过使用活的动物和文物从WEC中心,学生掌握如何与每个动物的交互和响应在其环境中生物和非生物因素的理解。 

  • 涉及的主题:生态系统,组织水平,自然灾害,限制因素,共生关系,食物链 
  • 科学/社会科学的标准:7.s.1,7.ec.5 
  • 活的动物:是 
  • 费用:$ 1 /学生